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裁判團立即球歸屬問題争論。
“球怎鋼管砸坑，？”
“球正卡，分怎算？”
“算？球掉，算！”
“放氣！際賽，進入門框線準，量量球門框内算效。”
另顯滿法；“才放氣，按照，球，打橫梁正被橫梁彈掉線外，算效進球，效進球？”
“先；”掉線算效進球。”
“~！”另像抓住柄，“，球卡橫梁，保證它掉，翻兒，滾球門框線外？”
“...。”先語塞，準備負認輸；“認球位置往靠内，它掉，絕往門框滾。”
“嘿嘿！絕往滾？信，難足球肚蛔蟲？哈哈。”
先聽頓火；“老三校師練練吧？”
“練練？告訴，練練怕，老跟講，老打橫筋，老陪，球依，它橫梁外部分，落必半截受力，它掉落候定往外蹦哒幾，翻球門線外。”
“即靠外，根據相論。球掉肯定向内滾，怎反轉滾？。”
“相論？文職員，恐怕幾十已經物理知識，給物理老師吧？研究物理？什引量力，更顯水平，哈哈，簡直笑！”
估計先臉色已經難極點。
“物理教授少，馬找幾，讓算算， 結果嗎？”
“嗎？照，籃球進框準，足球，除非球馬掉，算效進球！讓加比賽！”
兩球門正争，聽名邊裁驚呼聲；“球！”
“頭，定.......加......！”名主裁信誓旦旦，回什；“剛什掉？”
“球！球掉。”名邊裁興奮講。
兩名剛才争争主裁吓跳；“什？什？”
幾轉頭掉足球。
！足球真掉，且它穩穩停門框線内側。
幾王八瞪綠豆傻眼。
，宣布；“燕粒進球效，燕7比6取足球校際賽冠軍！”
“...！”
鼓樂齊鳴，歡聲震。
燕足球終洗屈辱，站。
今籃球足球雙管齊響，燕師，法掩飾内喜悅，全沖場内啦啦隊載歌載舞，狂歡。
燕赢表演吃翔話精，早已燕反攻6比6候，偷偷溜走，，果真表演肯定！
估計此，話精應該老實。
尊球員稍加治療，校長，教授團隊親場，趙淩峰位扶廈将傾英雄握。
校長方富民；“趙，終明白什保送燕完業，真才啊，燕英雄啊，今，校任何求，校律滿足。”
今燕舉校狂歡，尊危機感卻越越強，紅華乾坤通法，紅華足球部兩達練氣初期鋒，顯更強勢力支撐，功力，見增漲反退步，至處境，很化解危險，反很被。
紅華定知秘密，必須探究，更強勢力，務急提高實力。
提高實力除乾坤通法，寶，修形首烏已經找，再找兩味臣藥，君臣佐使，即靈力金鼎化丹，結靈丹藥。
寶藥力相配臣藥，極其難找，尊琢磨藥店，靈藥恐怕山深處找。
尊調電圖。
離燕近陰山山脈，300公，僅四五車程，校際賽将舉幾，間剛剛，乘幾間，進山趟，尊剛打定主，慕容夏芷羅曼柔找。
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