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二，邢燚課，校，其，靈力水。
邢燚其全部收，送。
畢竟班主任挺，拿三班半靈力水，靈力水，三班績屆肯定影響。
邢燚，全部送給，畢竟赢，給瓶感謝老班，剩留。
初什打賭，怕參加比賽拖退嗎！次比賽真參賽，赢嗎？
送給瓶已經夠思。
根本，果初三十，擔話，五完全拿錢，靈力水，，花錢買。
，共71瓶靈力水，掉35瓶，剩36瓶靈力水。
送回，概獲3000點友善值，完全夠解鎖次賦。
“邢燚，次，拿靈力水吧！放，已經幫準備，瓶少。”陳鬥指桌箱。
“，老師……”
完被陳鬥打斷，“知什，班級群孩确實做，靈力水放箱，應。”
陳鬥花錢再給補點，教工價算太，邢燚原諒，給瓶，臨近畢業省記邢燚輩。
，跟兩間，本 打算臨近畢業送瓶靈力水，估計熊孩埋怨給填平。
“，老師……”完被班主任給打斷，邢燚陣奈何。
“放邢燚，擔抱怨，輸輸，早知今，何必初呢！正給課。”
“老師，靈力水給部分，30瓶，5瓶花錢買，校價錢。”邢燚趕忙口，怕陳鬥給打斷。
質疑實力“很弱”邢燚錯嗎？任何關乎利益，質疑。
讓邢燚參加武考，碼正确，五，五太貪。
“挺，真挺！”陳鬥色複雜邢燚，真邢燚給部分，知初邢燚參加武考候被頓侮辱，果輕話，打算，更别給。
友善值+3000
“果，友善值賬。”
邢燚拿36瓶靈力水，收款碼放桌，抱箱準備離。
“老師，先走。”
“嗯，路。”
……
高二三班正習，此點進。
怪罪初楊健康什代表，裝風頭，什帶。
“，代表，初字簽？全怪，初丁齊簽字場嗎？”
“啊！錢，乎瓶靈力水。”
“怎乎，特簽呀！”
“别吵，，怪怪邢燚，坑靈力水， 實力卻直隐藏，機狗。”初初找邢燚補名字其。
“真邢燚，赢吧！”丁齊站身玩味。
“至少班級每資源，像，兩瓶，卻瓶。”
“啊，平平分，拿兩瓶靈力水思嗎，邢燚私利摸嗎！”
話，班沉默，很難象話怎口，畢竟例，公讓邢燚返靈力水，相信。
正準備爆，見陳鬥走進，沉默。
“次比賽靈力水已經，邢燚賭注，知，邢燚性格高尚，送給瓶，記感恩。”
話，衆更沉默。
回邢燚班級景，被侮辱，經常背讨論邢燚，回，頭恨塞桌。
“完，王五五，做法算邢燚願送給，，花錢買吧！校價，錢充班費，長長記性。”陳鬥早掏錢錢給邢燚轉。
……
回，整理30瓶靈力水塊晶石走。
“陳阿姨，靈力水拿，留給兒，修煉間。”邢燚房東阿姨真感激，直非常照顧。
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