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原本戌甲每練何，趙塚問。次提趙培，近很少再督促。戌甲猜透趙塚什法，眼每按部班練，倒必旁監督。
戌甲跑湖三台山湖邊，卻見趙塚獨站。見戌甲，便招喊。跑趙塚旁邊，戌甲正準備問什。趙塚先口：“随山，風景。”
戌甲明，跟趙塚三台山。三台山，其實座高山陵。形其名，山頂被削平，高台，山腰山腳各豎切方形，形三階，戌甲覺幾分類似史書記載獨立山未朝内挖空。兩練體，慢悠悠走。兒，跑山頂。站山頂，汪清澈湖水，趙塚擡，先指指西，指指東，：“戌甲，站山頂，湖兩側什區别嗎？”
戌甲左右望望，雖明白趙塚圖，照：“隔點遠，十分清楚，兩邊差别挺明顯。”
趙塚側身戌甲，：“嗎，怎明顯法。”
戌甲确認誤，幾眼，：“左邊湖東岸高樓林立，且應堅石砌。樓間或步，或飛，往穿梭似很，簡單很熱鬧。右邊湖西岸相反，見什高樓高塔，房屋低矮，且木石混砌。往，更少見飛，按半感覺安靜。”
完，戌甲側身立趙塚 ，問：“知弟回答師傅聽。”
聽反問，趙塚負湖，：“聽重，重話真。邊嗎？”
戌甲微微低頭，猶豫兒，：“邬憂兒控靈練習法，越越，每何求仙，兒與什。”
趙塚插句，：“？”
戌甲繼續：“弟概明白師傅問什。什，确定。肯定，目剛才。”
趙塚默聲，側臉直直望湖東岸高樓。良久，收回目光，：“若真，。每朝陽東岸邊升，喜歡朝陽，喜歡東岸邊。，再朝陽，終落西岸，邊才歸宿，才始。”
剛才番話，戌甲隐隐明白，确定趙塚底什，沉默語。見此，趙塚戌甲：“與邬憂相處錯，邊指路，少碰壁。邬憂師傅講規矩性，抖機靈。另外，間夠話，練體少練，每練，間斷。進步點，定退步。幾，打招呼，。”
完，等戌甲回話，趙塚顧走山。望漸漸遠身影，戌甲似乎絲未見落寂。
幾，趙塚 戌甲叫，交給頁紙，：“跟邊，棟高樓，頁紙交進。每午跟班兩辰，術器決定。至願收入班，造化。專門跑湖，早跑，完再跑回。趙壘給帶卸，完回再戴，體術、器練。”
戌甲接頁紙并收進袖，緩緩：“……。”
趙塚戌甲，：“怎随，點記住，目标定點。”
辭趙塚，戌甲趁色尚早，路慢慢跑東岸。離越近，景色越密越亮，漸漸幾分喧鬧。西岸呆半，直安安靜靜，藥房練武場才群。兒反覺東岸氣氛更像山，更讓戌甲感熟悉。等才，遠遠高樓竟被牆給擋。牆隔段門，往門内入。長長牆，戌甲忽山讀書，讀古皇宮宮牆類似此形制。
近門進，順忽曲忽直路走。路往少，弟穿，肩既繡訣，見繡金針。走兒，因高樓林立，岔路繁雜，雖遠遠見高棟樓，即便朝方向走，須常常繞路。
此雖步，戌甲略微觀察，步伐非常輕盈，走候幾乎力，整漂浮。見戌甲另類步伐，特幾眼，等見肩拳頭，流露恍悟表。戌甲倒甚， 盡快跑目。胡亂繞通，半辰才跑棟高樓。
眼棟高樓，高，且實際比周圍遠近樓高截。遠處覺，真才覺确實高。樓外圍牆，牆高，抵禦什。戌甲覺山衙門，求氣派已，畢竟山山。門，目測，約比湖頭院門略略窄點。，院門旁亭内立塊碑，門旁亭内卻站弟穿。
戌甲朝走，明。伸臂往擡，亭與門間打門，示戌甲由門進入。由門進入，沿寬階梯走入更寬廳。廳該何形容？幹淨且明亮，卻四處見燈光。闆、頭頂四周牆各色花紋堅石，十分華麗漂亮。廳央幾尊金像，每尊金像各神态，金像腳各金闆，分别塑幾句話語。
戌甲認金像何，細觀。見門側接待台，直接走。接待戌甲位弟，将趙塚給頁紙交并明，位弟請戌甲稍等，通旁消息鏡與什詢問交談。戌甲做，卻觀察弟。模必，漂亮很。臉十分白皙，卻似藥房弟般白透紅，弟卻點血色。反倒嘴唇非常紅，白皙臉龐襯托更顯格外紅豔。五官很精緻，精緻挑點毛病，像石頭點點雕刻。眼眶周圍圈，鼻梁兩側似淺黑，乍覺眼鼻削。戌甲忽，路弟雖容貌各異，卻似般模。
兒，弟轉身，戌甲：“位仙友，請問術器？”
戌甲倒什遲疑，直接：“術。”
弟便與消息鏡交談，兒，戌甲：“請仙友二樓術廳，仙師指導該何做。”
戌甲謝，沿牆找樓梯。早聽邬憂，邊與邊，樓梯處。邊樓梯，管形制何，步步踩。邊卻，樓梯實乃根管，管格，管亦樓層口，入格内直通，樓層停泊入。因二樓，戌甲其實直接走。望圈見踩樓梯，近梯口等待。三牆處梯口，每處聚集。
乘梯二樓，沿環找術廳。推門進，将紙交與廳内巡視仙師。仙師略略，便即領戌甲走處座位，并：“見座椅靠背符印？伸貼住并注入靈氣。”
戌甲照仙師話，往符印注入靈氣，符印便立泛亮光。
仙師繼續：“便座位，符印便憑證。椅便桌消息鏡，注入靈氣便選基礎課程。廳内仙師講課，提公布課程辰，決定否參加。每次測試，測試合格者申請三樓習。今肯定及準備，至少等明再。什問嗎？”
戌甲兒，暫什問。謝仙師，走樓。，戌甲掏趙欋給消息鏡。什做？原與邬憂商量，等邊習，馬聯系。消息鏡，邬憂顯比戌甲解。邬憂往消息鏡注入靈氣，戌甲使消息鏡便根 鏡存靈氣選擇聯系象。選擇邬憂靈氣，消息鏡慢慢顯邬憂貌。見戌甲，邬憂呵呵笑，：“終？”
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