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文館，戌甲邬憂話半信半疑，帶本書受白眼？兩站門階梯，商量再哪。戌甲問除銘砺樓文館，什方解術、器兩？邬憂兒，卻句莫名其妙話：“使仙貝方。”
聽句話，戌甲便真點猜其思，讓邬憂給解釋二。像，兩邊走，邬憂邊解釋給戌甲聽。術、器兩雖變化端，究其實質兩，者靈氣收納與積蓄，二者靈氣外放各技巧。者言，雖山練法，若外力支持，卻半功倍，縱使賦平庸者，亦進境超群。外力支持卻白，直接或間接仙貝換。常見比獲準長期福内修練，或經常服**純靈食及微毒靈藥，甚至采補類難明言法。戌甲倒明白，山靠使銀換廣神通，甚至見光東西。山，跟使銀關系。者言，術，精妙法技巧私藏與各班或圈，銷仙貝，器，法雖算難，若材質佳精煉靈器，便揮長，花費言常常更勝術籌。
番解釋，戌甲忽腦激靈，問：“按讓猜話，除陣估計外，體花費少，稍藥，更術，器？”
邬憂笑笑，：“聯倒挺快，挺準。嘛，壞，花銷少練累且慢，練半拳頭，慢慢感覺，累累 定深體。花銷，算法進境快，技巧，或者搞趁靈器，光辦方便，且練厲害。吧，法境界相提，練器若花銷話，練候三五練體落風。更别，相比練體，術器累，相比練藥，枯燥。”
戌甲擡頭，腦捋捋，：“原窮鬼才練體，邊候，兩邊肩拳頭讓見，讓給鄙視？”
邬憂哈哈笑，：“肩繡拳頭，再捧本文館書，遭鄙視免。嘛，果彼此仇怨話，漠視疏遠罷，太讓難堪，裝裝糊塗。畢竟堂，長期邊練體弟并罕見，且少初體、藥轉，真明損，讓少難堪啊。”
漸漸，邬憂沉默，戌甲明，問：“怎忽話？”
邬憂戌甲眼，側頭，直直望方，：“東西，師傅告訴，四處聽讀。”
戌甲問：“什東西，竟讓變消沉。”
邬憂雙背，邊走邊：“其實……原，十星派剛山候，顯體，重性賦。像，首先身，才賦，至性更明。十弟，七八術或器，兩藥，體剩。知師傅怎法，反正師傅擔，雖< /i>靠教授術掙少仙貝……。次給幾弟課候，甚至真拼命，靠體，術器繡花枕頭，……。”
戌甲吐口氣，：“原因。師傅話，弦外音更術器連繡花枕頭，遇根本及，命。，肯定氣話，趨若鹜東西顯物。怎？”
邬憂摸摸耳朵，側朝向戌甲，：“練經曆，倒真覺師傅術器評價兩分理。”
練，戌甲怕練武場次接趙壘喂拳點思，兩方實力落差太，戌甲根本體什。兒聽邬憂提，奇很，忙催問怎兩分鐘理。
見戌甲感興趣，邬憂索性提練場。路，邬憂回憶練，向戌甲解釋：“練候，因輸赢常常刹，練相緊張。控靈須間充裕，精神更加集，兩點狀況複雜練并非滿足。相反，身體念即，根本須分神操，電光際，咫尺間，占先機。并非法，認識弟相似法。，願承認。問師傅，倒置否，叫專修練，目别太。”
聽邬憂，戌甲接趙壘喂拳經感覺講遍，倒讓邬憂更加确認幾分法。，戌甲提疑問，假将控靈練本般，失先機疑慮？
邬憂點點頭，：“疑問 問師傅。按師傅法，什真仙、真仙接觸，确定，尋常登仙練程度。曾書冊法，即身體先，靈氣納，先，故先先再。”
邬憂法，戌甲雖覺幾分理，講什印證。聽邬憂繼續，句話插。走兒，遠遠群圍處高台，高台似乎互施法術。邬憂指指，：“處練場，邊其方六處相似練場，走近。”
二離近，方才清楚，圓形高台兩端，兩位弟穿站，刻停掐訣施術。方見腳燃火焰，立刻踏組步伐，掐決，周身立降寒氣将火焰熄滅。燃火方見攻，立刻分腿跨立，懷掏符紙夾二指并斜指向。停歇，反複掐套訣，很快便頭頂疊氣層，氣層越疊越厚，濃霧，竟析水。，空轟鳴響，突閃電劈向掐訣方，閃電觸氣層卻消弭見。見等狀況，方立另夾符紙，指向方向。閃電更加粗壯，末梢似乎更加尖銳。突啪聲響，氣層方竟炸團火星，掐訣随即被火星炸倒。見倒，高台旁邊立即跳入兩，立夾符，随即垂兩，并指尖燃火焰焚掉符紙。另快步走被炸身側，似詢問什。片刻，扶被炸緩緩走高台。留走高台央，宣布練結束，請組準備。
随練結束，台陸續各議論。邬憂轉身領戌甲離高台，問：“剛才二練，何法？”
邊走邊低頭路， 兒，戌甲才：“寬闊環境，因術段更，故比體反更容易隐蔽圖，憑借突舉搶占先機。施展亦更耗間，須拉距離。距離太，影響施術準确與效力，故掌握距離十分重。知？”
邬憂方，：“啊，掌握距離十分重，距離難掌握。”
戌甲邬憂，問：“什？處？”
高台旁邊幾休息區，二尋張石桌坐，邬憂拍拍衣服，反問：“果被緊貼，怎？”
戌甲明白邬憂什思，，：“肘格，或膝蓋頂。”
邬憂問：“若離臂距離，何？”
戌甲馬回答：“照練武場，使段。或拳擺刺，或腿鞭絆，亦快步近身擒拿。倘覺懈擊，退步待機。”
邬憂再問：“距離丈餘，怎謀劃？”
戌甲嘶吸口氣，考慮再三，：“真離遠，反很謹慎。練武場常，擊兩方拉遠，幹脆停止練。等等，思距離越遠，方使段越，主接近候危險越，果接近适合術法施展距離，坐待斃舉？”
邬憂歎口氣，：“原因。除非預先解擅長術法慣戰術，否則很難判斷利距離少。”
确理，戌甲便問：“計施？”
邬憂回答：“通常況，笨辦法。”
戌甲問：“什辦法？”
邬憂回答：“硬扛……。”