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“遊戲？，像遊戲。異複制，很高級異。”風靈芸方将滿點點頭。
“該，該。”歸忍住搶答：“靈芸老師，空域異擁者歸，叫直接叫歸。喜歡像老師，很專，花，喜歡，果老師什妹妹忘，叫歸。海歸歸，。至經曆簡單，什感覺，做聲。”完很腼腆低頭。
風靈芸遇位很适應，快抓狂，“什歸歸，喜歡什鬼，臉皮真厚，愛誰願聽啊，專花，花專才差，打妹妹主，輩吧，，輩吧，永遠别，回跟靈欣，千萬讓離幾遠點。”雖風靈芸歸拉入黑名單，嗎？演戲，臉笑容變，點點頭。
“靈芸老師，叫法正，異隐身。經曆值提，回回九，提思，。”法正很簡單介紹，與歸形鮮明比，風靈芸占少分數。跟其依次醒，法正做介紹，每必經程，便紛紛介紹。
“老師，叫。。。”
“嗯，。。。”
“老師，叫。。。”
“嗯，。。。”
。。。。。。
跟二十位，二十聲介紹，夾其聲介紹：“，其記。”短短句，引風靈芸注，便混。高特班二十三刻鐘内醒，各超風靈芸預測，讓帶驚喜色，臉絲尴尬。
尴尬歸尴尬，老師風靈芸點浪費間，稍稍整理，恢複容，走講台。
“真讓老師太外，老師異‘靈拷問’夠短候走呢。，件吧，正認識，跟閃講講修煉基礎知識吧。相信已經收院給精神凝煉法：冥術。冥術主修習功法。必資質已經識海凝聚精神力吧？”
“吧，老師凝聚三精神力。什呢？”常計疑問。
風靈芸微微笑接講：“精神力驅異源主源，與兵器。異高級武器，平武器需揮，力氣武器源，異呢此，需力氣，需精神力。精神力注入異源，異，異全由輸入精神力定，注入精神力越，異威力越，理消耗越。記住與敵交鋒，切胡亂耗費精神力，精神力耗盡，代表異廢物， 代表束擒。”
“，絕境耗盡異怎辦？”顧午擔問，戰唯優點，問題分外關注。
“顧擔，擔。将由鬥戰系主任，顧老師親教授身體格鬥技術，陸另外體系。”風靈芸緊接打消顧慮。
“另外體系？”期待，惜風靈芸提，話題回精神力。
“接跟，精神力晉級異晉級。首先異境界，異者境界。異境界與異源直接關系，異源提升異境界提升。異境界分十重境界，幹表示，通常稱，幹十境。低高依次：甲境、乙境、丙境、丁境、戊境、境、庚境、辛境、壬境、癸境，十境。”風靈芸調理清晰解，怕聽明白，方特重複幾遍。
“老師什叫難記名字？直接叫重境，二重境，三重境記嗎。？”杜黩武讨厭難記繞口東西，聽風靈芸幹十境名字，頭皮麻，哄。
教師片肅靜，其雖狠知答案，回應，因誰聽杜黩武很明顯哄思。
，杜黩武誰呀，臉皮比城牆厚，哪應付場。眼擡，杜黩武忠實弟歸麻溜站附：“啊靈芸老師，什難記名字，簡單明，非常記數字？”完與杜黩武默契視眼。
“弟，做錯！”杜黩武 贊賞眼神。
“，弟誰啊？英明神武歸，，菜碟。”歸回非常戀眼神。
講台，風靈芸“眉目傳”二，基滿滿，再聽唱話語，教涯充滿質疑，倆活寶，活定很寂寞。
“，杜黩武與歸提問題老師知，二位請坐。單兩位問題，很知吧？”風繼芸親切問。
“。”
“啊，很知。”
“啊，老師跟講講吧。”
“啊，講講吧。”
。。。。。。。
風靈芸雙虛按幾，待安靜，：“既知，給講講，其實老師講等進入甲境解。幹十境分法并毫義，關鍵義牢記十幹寫法與結構，因晉級與息息相關。”
“吧，記住豈倒黴透頂？”杜黩武聲嘀咕。
雖很聲，風靈芸卻跟耳邊話，繼跟：“其實擔記住，等十字印入腦海，忘忘掉。”風靈芸台很松口氣，跟松口氣，教容易啊，教‘才’更容易。
“，題外話。何跟十幹十字，息息相關。像剛剛覺醒異源，并修煉精神力，稱異初者，連甲境。何晉級甲境呢？ 精神力修程度。精神力修習六十，精神力修煉盡頭，再增加精神力。其實，另思，該晉級。”風靈芸侃侃，臉帶信笑容，完全進入位講師狀态，吊足求知欲。
“老師，該怎辦呢？”急，正聽緊關頭，風靈芸卻講，古圖更像猴，坐立安，抓耳撓腮，急急忙忙問。
風靈芸打定主跟講，擡左，表，目光帶戲虐色，緩緩：“，午課，間飯點，餓，老師餓，力氣跟講解。老師需休息，正補充量，，午見，拜拜！！！”完微笑擺擺，轉身向外走。
風靈芸穩重矯健步伐，哪點餓，講明，找靠譜理由，誰信啊。嘀咕，越風靈芸越覺像資深授課老師，倒像調，叛逆青春少，比世尋少靠譜，倒挺性。嘴角覺露抹微笑。
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