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按照林誨指揮，童念念找陳舊記本回身邊。
紅色蠟燭燈放兩間，饒興緻始念記本恐怖故。
記念完，林誨給新線索，童念念按照提醒找新具。
兩分工明确玩密室逃脫遊戲。
童念念畫像找鑰匙，踮腳箱跳。
“找。”
林誨身邊，鑰匙放眼晃晃。
“嗯。”林誨點頭。
童念念盯，突湊近。
林誨遲鈍秒才反應，神緊張。
童念念試探，“林誨，指揮指揮很痛快哦？”
林誨搖頭，“。”
“，幹嘛？”童念念故做氣。
林誨張張嘴。
“嗯？”童念念眯眼。
“頭暈。”林誨低聲。
童念念頓，“什？”
“頭暈。”林誨神認真。
童念念轉身，低頭捂住嘴唇笑聲憋回。
“門。”丢句話，匆忙走向入口門。
“鑰匙定……”
童念念機燈準門鑰匙孔，伴随林誨句話未盡話語，找鑰匙門型号。
結果并讓童念念感失望，身問林誨，“怎知？”
林誨：“故劇完全解。”
童念念點頭，“鑰匙？”
“鎖孔方試試。”
雖直接答案，童念念反被挑興緻。
“，希望蠟燭掂量支撐。”
四周眼便走向箱。
箱并鎖，雜物。
童念念東西向林誨講述，林誨回複很精簡卻遺漏，完句話秒給回應。
兩句句逐步閣樓秘密揭露 ，配合給帶愉悅感蓋環境壓抑。
果蠟燭燈始閃爍，童念念忘記間。
蠟燭燈電量耗盡刻，周圍陷入漆黑。
童念念感覺害怕，很确定林誨位置。
“童念念。”
向林誨摸索，聽見林誨喊名字。
瞬，童念念底忽産股沖。
片肉眼見黑暗，其實相通。
黑暗臨候，本間向靠近，間向給回應。
像黑夜航海船，憑借記憶向燈塔方向航，擡頭燈塔亮指示燈。
溫暖、安全。
林誨直帶給童念念感受。
“林誨，”童念念輕輕喊。
“。”
黑暗，黑影晃。
伸，林誨碰觸。
童念念握住。
屬林誨頓頓，反握。
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