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聽孔甲呼喊，趙浪頓走。
很佩服老師，雖鄉間老夫，向研究，比很輕強。
“浪兒，字，近鑽研，”
孔甲獻寶似拿張布帛，寫少字，
“字體形态何，做加減。”
孔甲問很細緻。
始候，重視趙浪見。
等趙浪幫改字，孔甲，趙浪改字，怎怎順眼。
像字似乎已經經曆千歲月考證，應該。
孔甲喜歡問趙浪。
“老師，您字簡化很錯。”
趙浪字，驚訝。
知簡化漢字，容易，必須極高文化涵養。
知各漢字含義，源。
才合理做簡化。
，老師簡化字，很錯。
兩讨論很專注，幕落公高眼，很恐怖。
儒首，居向趙浪請教？
且表，趙浪居受？
明，某方，趙浪孔甲儒首老師？
公高花兒，才緩神。
深吸口氣，算明白父親良苦，父親派。
應該孔甲。
孔甲剛正，秦始皇威逼利誘，方低頭。
群，憑什？
，趙浪！
紀，文韬武略。
且孔甲趙浪态度，儒極趙浪做主！
切公浪腦海清晰。
拿什籠絡趙浪？
錢？
莊，便知趙浪缺錢。
名？
，老師，缺名。
權色？
公高突，向旁赢陰嫚。
頓定計。
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