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枚章印刻“雷音”二字。
張禦幾靈性物聲，主跟随老師曆練修，應付各危險摸索。
老師見方十分賦，傳授給門“雷音”術。
門呼吸模仿雷聲法門，本身具備什威力，震懾神。
靈性物很十分懼怕雷聲，夭螈更依靠聲音辨别目标，門正針。
擔目造詣，并頭夭螈造太影響，必方加提升。
呼吸幾次，待神安定，才念引神元，往雷音章印填入進。
章印瞬間亮。
恍惚間，感覺正經曆場蛻變。
原先法門理解透徹方，随神元投入，竟陸續變清晰。
與此，伴随呼吸，股力量身體内部逐漸醞釀，偏偏未甯靜感，似烏雲聚，等待邊巨響迸刻。
長代價，随技巧提升，幾積蓄神元減少剩淺淺層。
……
摘套，将尊神像囊拿，直接接觸，使原先感受股暖流頓變強烈數倍，化滾滾熱浪，順掌沖湧入身軀内。
此此刻，原本已經幾近幹涸神元竟奇迹般，并源源斷增加。
若仔細，眼眸深處閃電般光亮微微泛。
早新法，，獨特物品獲取某量，補充神元。
量，世遇被稱“源”東西十分 像，因偶接觸東西，才世命。
蘊含“源”物品很難遇，迄今止找三，包括眼座異神雕像。
随逐漸吸取，神像傳熱量越越少，整雕像似經曆千百歲月，輕輕捏，化數碎屑灑落。
此刻再觀，經次補充，神元概恢複半，并夠補充完滿。
并覺失望，加陸陸續續神像攝取，次收獲比往兩次加。
次留孤身吸引夭螈雖較危險，完全值。
雷音術提升，使幾分底氣，真與夭螈，需選擇處身利形。
腳邁步，片礁石群回走，差夏，尋處比較符合位置。
礁石群排列很規整，先由高低，再由低高，間段正形内陷凹坑。
站靠内端高點，将海形覽餘，海望，視線望段。
“。”
海忽傳聲高亢渾厚聲音，将海水湧聲音完全壓。
知回應。托幼崽走兩步，海聲長音，或許因雷音技巧提高，聲音顯格外充沛力，與頭健康活潑夭螈幼崽幾乎分别。
再靜傳，顯夭螈次被安撫。
眼色，應該母螈入夜次聲。明破曉，見分曉候，
愈加昏暗穹，拉拉鬥篷，盤膝坐。
盡管候夭螈通常岸，因此放松，仍随準備應付突狀況。< /p>
伴随濃重夜色，與陷入片黑暗。
持夏劍，沉默靜靜等待明。
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