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五
星期五午，離A市市醫院，近際幼兒園門口。
雖放間，門口長，早已經排長長隊伍，拿零食、水果、滑闆車，始等待孩放。
陸宛童與夏曉，兩孩。原因離醫院近，離班社區近，接送孩很方便，果突況，兩位爸爸很快趕。
雖接送孩，輕陪伴孩，盡量做。
，入，方方詳細解。選擇，經仔細綜合考慮，才做決定。
兒陽春四月氣，萬物複蘇，幼兒園各處滿各各鮮花，空氣彌漫花香。
兩站紅紅圍牆，聊等幼兒園門，接孩放。
途陸宛童接高興電話，電話問接朋友？什候？
邊回答，知，什，幾句挂掉。
夏曉倚靠牆，将機收回包問：“高興催？已經接孩嗎？”
，高興急性。嘴什，希望做什。變，季明宇與截相反，慢性溫柔爸爸。
陸宛童擡腕，表，笑：“啊，變法催。接樂樂，讓先店拿蛋糕，等兒直接林果彙合！”
“知什，市幼兒園，邊放早，苦苦等待？”
兩笑笑，默契搖搖頭。
幾分鐘，幼兒園鐵門打，長刷卡陸續往走。
走操場邊走廊，陸宛童與夏曉分，向左，向右，兩孩班。
剛門外已經約，接孩，秋千架哪集合。
早早兒六歲，明，雖紀，知東西少，平跟杜若像，形象。
夏曉兒叫豆豆，很愛名字，比早早歲。
早早路，與媽媽分享，幼兒園，話概遺傳陸宛童，嘴停，坐秋千，嘴嘀嘀咕咕。
坐秋千架，腳蹬，離。拿水果，臉笑十分燦爛！
豆豆兒，見幹媽，路瘋跑，頭紮進陸宛童懷。
拉衣服，嘴陸媽媽，陸幹媽，叫停。像樹枝報喜喜鵲，很讨喜歡。
頭辮松松垮垮，夏曉急找，及幫重新紮辮。
陸幹媽将包包遞給兒，包掏幾根新帶卡。讓豆豆坐早早旁邊秋千架，幫梳頭。
邊紮邊問：“豆豆，今幼兒園，什玩嗎？”
朋友偏頭，腦袋思考、回憶，半響興緻怎高：“，？”
夏曉走早早身邊，跟打招呼，與站，包掏盒牛奶遞給，遞盒給兒。
陸宛童幫編辮，牽秋千架，秋千架晃幾，影與它，。
兒校孩，幾乎走，剩幾。
幾朝門，碰熟悉長，熱打打招呼。
，陸宛童重新找機問豆豆朋友：“今什讓高興？什讓感高興？”
夏曉車，仔細路邊況，熟練打方向盤，慢慢條街，往A方向。
車窗滑風景，街遮擋住綠，旁空交彙樹，輛輛汽車駛。
街邊三五群孩結伴，聊。
兩位長，豆豆朋友與早早朋友見話，，兩早塊兒愉快聊。
猜測，豆豆高興與哥哥關。
豆豆陸媽媽：“早早哥哥喜歡，跟玩，喜歡跟班晨晨玩。”
完，雙抱臂，嘴巴嘟老高。
陸宛童笑笑，問兒：“早早，該給妹妹講講，什與玩呢？”
提示：“解釋哦，妹妹傷。”
解釋某，感覺難，歎口氣，捏捏鼻梁骨。跟爸爸習，老派，身滑稽。
記，每次爸爸被媽媽撒嬌辦法，，覺酷酷，。
捏幾，口解釋：“妹妹午睡午覺，偷偷班，跑班找，老師知，很危險。讓回，回，，果回，午玩，。”攤掌，表示做錯，且很奈。
兩笑笑，幫調節。
夏曉方：“兒，件真怪哥哥，午該睡午覺。算睡覺，打擾别休息！”
“< i>，偷偷跑，萬碰壞怎辦。媽媽晚給講睡故，忘記嗎？”幼兒園守嚴格，孩，趁機教育。
經幾句話調節，車氛圍變很。
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