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“，節體育課平常内容，次體育課将展場籃球比賽，目選支籃球隊，參加即将初籃球比賽。”
“籃球比賽點思，長臂猿報名！”
話位叫徐峰，班刺頭，身高班算等。
體育老師身高1米6，雙膝，“長臂猿，外号嗎？哈哈哈，點思，打藍隊控衛吧，其積極參與啊，凡參與次籃球比賽，體育期末考試候，律給優。”
兒，紅藍兩隊數便湊齊。
“體育課，已經講述籃球規則，教籃球技巧，今盡揮，選7參加初籃球比賽。”
完，體育老師走籃球場正，始抛球。
雙方球員跳，紅方鋒率先拿球，球捂熱，被徐峰給斷。
路運球場，标準三步籃分。
“藍方2分！”體育老師吹哨呼，并露笑容。
紅方控衛呼：“哥，幹嘛呢？怎傳給？”
“……”
“算算，底線球吧。”
紅方控衛運球場場。
徐峰直死盯，随準備啟。
紅方衛傳球，被徐峰斷，加速推進，三步籃分。
此體育老師始注名球員，除長臂外，銷魂腿。
“長臂猿，猛嗎？”紅方衛邊回紅方邊線邊徐峰。
“藍方4分，紅方0分，比賽剩20分鐘。”體育老師，讓記分牌搬。
紅方控衛再拿球，次場，翼翼組織，平常NBA球員揮舞左。
“紅方注别24秒啊。”體育老師友善提醒。
紅方衛聽話，直接三分。
徐峰順球軌迹望，躍，接住三沾。
“兄弟，往推進！”徐峰拿球呼。
紅藍雙方隊員慢慢跑場，紅方控衛卻留始緊逼徐峰。
“次防8秒違例。”展雙臂。
話音剛落，徐峰直接提速，強，加速推進。
推進三分線，紅方隊員連忙協防，徐峰直接體變向，接三步籃，惜紅方身高1米7鋒幹擾進。
紅方峰順勢拿籃闆球，往衛遠傳，衛順勢快攻籃分。
徐峰回藍方邊線拿球，與紅方回場衛擦肩。
“長臂猿，三力，待兒教做。”
徐峰聽，什，場拿球始推進組織。
通傳導，空位三分機，，球進。
“比分7比2！”體育老師話音剛落，計分便翻計分牌。
接紅方打鐵進，徐峰拿球推進，體變向，條龍分。
“長臂猿，錯啊，點像艾弗森啊！”隊友紛紛誇贊徐峰。
“哈哈哈，吧，9比2，讓打爆。”
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