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林誨做題速度太快。
兩次抄林誨答案，次業題，次考試卷，林誨速度很快。
童念念通其妥，更細節腦明。
例林誨做完題做檢查。
例林誨課做筆記緊慢，做完筆記見複習。
，排除林誨回複習。
始讓童念念将列重點懷疑象原因太平凡。
平凡林誨卻明高風雲物姜東明做朋友，參與進姜東明常。
像隐藏陰影處，眼容易滋惡念。
親接觸林誨，童念念懷疑。
親接觸，份懷疑變伏定。
照顧流浪貓，雨外套給幼貓遮雨忽略，愛傷害别嗎。
外初見讓懷疑消減，緊接速寫本，本速寫本白默劇漫畫片段比壓抑，群毆、尾sui、撕課本、ei亵、虐待物
機交友圈幹淨像少，很寡言并沉默，仔細回憶交流，該回應。觀察力很，讓察覺。像擅長交往，表冷漠陰沉，像很軟細
太矛盾，矛盾因讓童念念始終放，每次産印象，經新秘密讓升警惕。
比，像林誨績回，明白林誨習奇怪感受什習候氣定神閑氣質。
普通外表，趣性格，平凡績，真眼極。
唯 點姜東明朋友，點影響活。
童念念越越，滿腦林誨，被趙莉思喊幾聲才回神。
趙莉思問“剛剛什話，反應。”
童念念“桌。”
“桌聽，班今重新調座位，桌林誨啦。”
“調座，調。”
“诶幹嘛”談林誨，趙莉思興趣般。
童念念輕笑，“什辦法讓業給抄。”
趙莉思錯愕，“幹嘛抄業。”
童念念“試卷抄。”
趙莉思“”
趙莉思臉色複雜，依舊太願相信模，“，績應該錯啊。”
童念念告訴，“。”
，“估計比更差。”
趙莉思抱頭，“呐，樂隊真渣聯盟”
雖林誨新懷疑，童念念急試探，午課平靜，放姜東明7班門口，7班見怪怪。進門，喊童念念。
次姜東明，接音樂室排練。
昨聚餐候，每午放音樂室練習半間，特殊況除外。
童念念跟林誨句話被姜東明急匆匆拉走。
音樂室陸經，姜東明問其向。
陸經簡潔“買晚餐。”
姜東明點頭，拉童念念打歌單，“選喜歡。”
童念念點首熟悉。
姜東明跟陸經交代幾句預備始。
點間浪費。
等趙莉思陸翔踢晚餐回，已經磨合三四遍。
幾吃晚餐，趙莉思收拾桌丢垃圾，留四繼續練習。
練練，結束候陸翔吐槽姜東明 目曝光，知憐惜新隊員，頭工加班超。
“幸始晚習。”陸翔“影響習。”
理語氣分明認定童念念績很，被樂隊練習拖累習件分。
童念念做聲。
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