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新始，監督孩跑完早操，露辛達領回教室，給休息間，直接始今課題：“昨運夠，今換換口味，魔法理論課，課題名：元素反應。”
見講台死氣沉沉，露辛達知幾魔法感興趣，畢竟半獸，受教育弱肉強食類，比較崇尚直接提升肉體強度，獲力量倍功半，實屬選。
“老師強調很遍，教東西很，老師教輩，半内竭盡教，少，盡聽命。”露辛達話很直接，“，昨顧辭老師給體訓練課，課，魔法攻擊，且像辭姐力量控程度，聽講話避攻擊，吃苦頭話聽講。”
“已經講魔法基本屬性，記嗎？”
瑪麗安舉答：“奧、風、火、水、木、土、雷、光、暗、毒、音、間、空間等等。”
露辛達滿點點頭：“錯，實際記住差，魔法相徑庭，通曉其系原理，某衆魔法見緻推算其原理，戰鬥估算敵方魔法機、範圍、威力、施法速度内容，先至，論規避反制先決條件。項本領蹴，通漫長光積累，等定魔法基礎，給幾堂魔法實踐課，明白。”
“正式始今課程，元素反應呢，顧名思義，各項屬性附加效果，舉例，光屬性照明效果， 元素反應，列舉其它元素反應嗎？”
格羅甩甩火紅色頭：“火屬性，灼燒。”
尼羅緊随其：“冰屬性，冰凍。”
瑪麗安争先恐：“雷屬性，麻痹。”
貝蓓思象征性回答：“毒屬性，毒。”
其它四位組長身先士卒，缪組組員紛紛向，被趕鴨架缪硬頭皮猜：“間屬性，停。”
“哦？”露辛達缪答案産興趣，連魔法解甚少半獸少居知停罕見元素反應，實稀奇。
缪思紅臉：“呀，錯嗎？思，瞎。”
露辛達搖頭：“倒，項元素反應挺罕見，般思索間系元素反應反應加速。由此見，每屬性止元素反應，比火屬性除灼燒外高溫，冰屬性除冰凍外低溫。”
瑪麗安什似，欲言止。
露辛達給予鼓勵微笑：“課堂提倡踴躍言，答錯關系。”
瑪麗安：“突老師蒸汽魔法，它元素反應蒸？”
露辛達打響指：“賓果！老師正講呢，正混合元素反應概念引，錯，蒸謂混合元素反應，因它水火兩系化效應産物，很理解吧？”
管聽聽懂，跟點頭，果其懂懂，顯很呆，課找請教請教補補課。
“順帶提，雖水冰屬系，冰火水火混合元素反應截，冰火融化。”
“常見混合元素反應除蒸融化外，火、電兩系超載，冰、電兩系超導，水、電兩系感電，火、木兩系燃燒，火、土兩系結晶，風、火兩系擴散等等。”
“唔，口氣講，别，記住啊。”繪奈抱怨。
露辛達空間戒指取本本：“候體筆記性，比候牢牢掌握内容，做很很詳細筆記死記硬背，因吃魔法碗 ，，半獸擁與俱強健體魄，即使走魔法師條路光明未，嚴格求，少全靠覺。”
其實候露辛達略帶點火氣，明明區别待，卻被區别待，啥顧辭課表積極，課哪怕聽懂問，甚至肯做筆記，明明每籌備枚型空間戒指，配套齊全文具。
見孩乖乖取筆記本，認真回剛剛講内容，露辛達覺該氣，存，做筆記識罷，畢竟晨曦，連文化課很少，血狐冒險團老粗頂教幾簡單易字罷。
露辛達剛才講内容複述遍，方便做筆記。
“誰列舉其它混合元素反應，并模拟它功效？”
露辛達此問，很課堂參與感，與火山截相反兩極端，換火山跟孩點互内容講完。
格羅尼羅屬豬腦載，果答案恨盡皆知，像悶聲葫蘆。
三羊知懶散真知，表臉任何答欲望。
缪回答停真僥幸。
接瑪麗安秀：“水、土混合泥，應該定禁锢效果，具體表沼澤類。木屬性間屬性混合枯萎，夠加速植物凋零，知怎，概植物族魔獸針？火、毒混合元素反應侵蝕，夠灼燒基礎釋毒，令受害者傷口難愈合。水、毒腐蝕，受害者傷口處施加重傷效果，降低牧師其治療量......”
瑪麗安每項，露辛達眉毛揚毫米，喜眉梢屬。
“瑪麗安，願收徒，願？”
“願！”瑪麗安回答慷锵力。
今課程衆望向瑪麗安羨慕眼神結束，明白，徒弟雖本質，含金量卻壤别。給提醒，競争始！
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