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其實高校隊員水，王艾超凡盤帶技巧熟悉及輕隊員相讓，半場體力耗盡等因素才形王艾往利。二王艾再次興沖沖跑肆虐球場候，昨威風幻覺。
，王艾盤帶基本搶，腿長；王艾突破仍舊犀利，腿長；盡管轉身慢、腳法糙，腿長。相令絕望實。每王艾漂亮突破，轉身，咔咔兩步追。王艾帶球運次突破十次甩。結果踢二十分鐘，王艾跑。尤其遇防守球員雙關門候，容易掉，二，再掉，……
六月兒，已經始熱，坐場邊王艾頭嘩嘩淌汗，沮喪，茫。張教練遞瓶水，王艾默默喝，腦卻始快速旋轉：眼很明顯，技術确實領先球員塊，身體素質足，十歲孩青春期快速育夜。兩内身高、力量、速度太變化。技巧展很顯已經必須較量才進步提高階段，任何優秀足球技巧比賽檢驗，閉門造車打基礎。，眼高階段比賽很難适應，回頭參加初甚至比賽應該正合适，很顯，，盡管齡，曆。
王艾突，猛門跳級居留漏洞。找參加比賽。初步估計身體适應高階段比賽少13歲，候階段……
比賽踢，球員< i>長很威脅。
王艾站身邊識颠球邊琢磨，難回找幫？嘿嘿，話場比賽進十球！全場唯焦點，觀衆……
！虐菜什思？費力氣，犧牲玩耍間虐？
直盯王艾張教練馬東視眼，分别輕輕搖搖頭，王艾使問題，身體素質差距定範圍内技術拉平，差距超限度很難。馬拉納确實矮，力量點差，反重低，沖撞更利。王艾力量、速度、身高全幅度落，僅僅隊内比賽，正常比賽，恐怕更艱難。
整六月份，王艾缺席周末校隊訓練，眼巴巴瞅踢熱血沸騰，次被虐次。經曆數輪：龍傲，服……555……服……555…………555……，被勾球瘾傍晚抓住黃欣或者艾青陪猛玩陣。
六月周，夜風清涼，王艾抓艾青陪傳接球，艾青正區警察聊熱乎，搭搭踢兩腳，王艾滿：“媽媽踢兩腳啊！”
艾青笑問：“踢嗎？”
“！”王艾龇牙咧嘴：“原做兩再踢回。”
艾青撇撇嘴：“讓給傳球嗎？腳傳球，什踢腳？”
……
王艾張嘴巴，腦轟轟響，半吭聲，球丢注。
王艾腦海球隊訓練比賽影：技術精湛孩群組肉森林左沖右突，卻怎沖。分依賴盤帶技術，反走條使蠻力路。身體越，越盤帶技術抗衡，越抗衡，身體抗越，劣勢反越突。直體飛速耗盡，敗塗止。
明，并真正認識并真正高，具備破五關斬六将終錘定音、鎖定勝局力。身體技術拉平錯，錯選擇正确抗技術。未間巨鴻溝，盤帶技術足填平。或者，王艾進入高校隊比賽球場間選擇錯誤定位，越努力，錯越離譜。該踢鋒，應該像紅旗候，踢邊鋒甚至腰。運腳傳球技術，讓方球員及展身體抗，精準腳法領先代識充分揮，極提高本方場進攻威脅。
艾青注兒剛剛價值巨領悟，即便兒仰笑兒瘋已。
高校隊再次王艾相逢候，感覺王艾巨變化：再執尋求突破，頻繁充球權渡器，場尤其左邊鋒位置，王艾利娴熟左腳技巧精準傳球，往往使慢吞吞攻擊節奏突加快，讓防守者措及。
代世界足壇腳傳球識，數球員因技術基礎甚至體足，傳接球候調整，籃筐球員帶接球再拍習慣性。新世紀世界足壇，攻防節奏變化慢吞吞，傳球者先瞭望傳球象，調整球位置步伐，才将球踢，接球者即便身處空檔，往往做腳卸球，比衛給邊鋒斜長傳，邊鋒跳緩沖力較強胸部接球，落再腳調整才考慮突破傳球。果做腳傳球，往往引場場集體喝彩，像鋒接本方傳球直接淩空抽射絕力次偶閃光，打進，絕度十佳球候選。新世紀随更營養條件，更科訓練方法新代球員長，腳傳球才球員技表“标配”。
代，王艾越娴熟使腳傳球技，顯超越代巨價值緻命威脅。場球員王艾方經常五比零、六比零巨差距獲勝；馬東新王艾場頻繁給方制造巨麻煩，帶攻擊力直線升；張教練卻王艾數犀利比直傳戰術體系内巨價值。奇兵，足颠倒比賽結果棋！
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