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《重生過去的逍遙人生》轉載請注明來源：文学社biqule.vip
新期始，很快，校老師，批，“異類”存。
幾乎每課候，像昏昏欲睡，且給感覺，像點提精神。
，老師辦法，更加叫驚奇，每故叫回答問題候，竟每次回答十分正确，，應該十分完。
，很顯，老師口異類，主角陳凡。
陳凡什“異類，”，其實完全表演已，奇怪表，引老師注，達目。
且很顯，表演很功，星期，終功被班主任給叫辦公室。
“陳凡，課候老精打采，告訴老師什嗎？”陳凡班主任，奇怪表，引王文注。
陳凡，教次見，課認真聽講吧，卻很完回答老師問題。
且已經觀察，陳凡并什毛病，因平課候，表龍活虎。
什課候，精打采呢？直王文疑問，，已經憋幾，終陳凡給叫< i>辦公室，解“真相。”
“嗯，老師，------。”吧，陳凡表，像普通孩。
畢竟六歲，老師候，怎緊張呢？
“哈哈哈，陳凡，緊張，責怪，什問題，完全，老師責怪。”
“老師，其實，因您其老師講内容已經，才提精神。”吧，憋半哦，陳凡終終目。
“什？，怎啊？”因此鋪墊，王文此并懷疑陳凡撒謊。
“------，暑假候，哥哥已經教。”吧，陳常“證據，”閑兩月，終派場。
“哥哥？陳常？”附近唯，陳常很顯校畢業，王文認識。
“嗯，哥哥。”
“哦，怎教啊？”聽陳常教導陳凡，王文稍微點興趣。
“怎教啊？哥教認字，至剩，書，且暑假間，哥書給完，您教知識。”
吧，陳凡花費幾月間鋪墊，終關頭，達目，哆嗦。
“什-----？陳凡，陳常暑假間，五級書全完嗎？”确認聽錯，王文敢相信問。
“啊，哥書知識很簡單，且連初書，已經完兩。”吧，陳凡似辜話，很沖擊力，聽，王文很快找試卷，并且叫陳凡做。
本曆，加目忘力，試卷陳凡，輕易舉，久它已經被陳凡給做完。
王文本邊，做題正确率，數，判卷知，陳凡卷，幾乎滿分。
至什幾乎，吧，再怎，語文試卷文題，“酌”減兩分。
，老師傲嬌，陳凡此知。
“哈哈哈，陳凡，簡直才，快，快跟。”終“答案”王文，直接陳凡帶校長。
校長，已經教育業幾十韓福，見少“才”。
像陳凡才，見，剛始聽王文話，曾度相信，帶懷疑，問陳凡問題，終相信陳凡“才。”
叫陳凡先回課二，校長辦公室，陳凡問題展讨論。
“校長，您應該怎辦才啊？陳凡習水平，叫留班話，實浪費。”責任感老師，王文希望，陳凡間給浪費。
“嗯，陳凡習水平，完全直接初，吧，等先打聽，決定怎處理吧。”韓福幹輩教育，比王文更解。
畢竟紀經驗擺，并立馬做決定，先打聽清楚，再決定怎辦。
懷比較“忐忑”，陳凡校度兩，因計劃已經實施完，終結果，卻夠掌控，
經驗，實知，知況，校怎處理。
叫等，兩，陳凡次被校長給叫辦公室，次，校長室，除班主任校長外，兩位其老師。
吧，兩位老師稱呼，猜測已，畢竟候，并校見。
猜測，錯，經校長介紹知，兩位，位鎮初校長姓李，另外位則鎮初教導主任姓黃。
兩位次，專門給陳凡測驗。
韓福知，校才，并且希望夠直接跳級初，驗證。
且解相信韓福，話，像“笑話”相信。
吧，即便已經，，< /i>懷疑。
次候，直接初三試卷全部給帶份，很顯，認真檢測陳凡真實水平。
懷疑，并夠維持長間，因很快，陳凡已經注視，初級試題給做完。
并且幾乎停頓，已經始比較流利書寫初二級試題，況，已經懷疑陳凡才。
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