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圍棋社教室外，陳安夏剛剛走圍棋社，正準備離。
，先被臨外坂本慧，剛回圍棋社。
坂本慧見陳安夏候才離，禁驚訝。
坂本慧預，陳安夏柳真介局應該早結束，陳安夏應該早回才。
很快，坂本慧收斂驚訝緒。
坂本慧，更重做。
安慰陳安夏。
因清楚柳真介性格，坂本慧，陳安夏剛剛局，肯定被柳真介打擊，且棋局言語雙重打擊。
‘孩肯定非常失落...’
，見坂本慧臉露抹溫暖笑容，主陳安夏語氣柔“安夏，回嗎？”
安慰需方法，安慰直入主題，需先讓方放警惕，拉近彼此間距離，再慢慢勸導，才效果。
坂本慧做，平常問候交流，及笑容語氣，拉近彼此間距離。
，與坂本慧預偏差幕再次。
見陳安夏輕輕點頭應“嗯，回。”
随即，等坂本慧回應，見陳安夏坂本慧露抹朗笑容，告别“坂本老師，再見。”
，陳安夏直接離。
因陳安夏反應超坂本慧預，讓陳安夏間愣神，反應。
待坂本慧反應候，陳安夏身影已經消失坂本慧視線。
輕輕搖搖頭，坂本慧雖感奇怪，。
反正，陳安夏态問題。
接，坂本慧回圍棋社内。
此圍棋社，反往嚴謹、凝重環境，變猶喧鬧菜市場般，處議論聲，甚至嘩聲響。
形 讓向溫坂本慧忍住眉頭皺，怒。
等坂本慧怒，聽讓震撼思議議論聲。
“什？柳輸？輸給剛剛？”
“真假？柳棋力，竟輸給齡？”
“誰？校嗎？”
“私立海王圍棋才真，柳真介，三木優，夠打敗柳真介，難象！”
“坂本老師，柳棋力已經接近職業嗎？夠打敗柳孩，難已經職業棋力？”
......
再議論聲坂本慧聽進。
此坂本慧内念頭，‘真介輸？怎，剛剛局棋，真介已經基本确定勝利？’
，坂本慧顧什圍棋社環境亂亂，腳步急促走陳安夏柳真介局。
陳安夏雖已經離，柳真介依棋局，怔怔棋局神，臉流露置信、失落、甘神色。
坂本慧見此，忍住将目光向眼局棋。
至終盤棋局，黑白棋幾乎将整棋盤占滿，果懂圍棋，恐怕根本懂。
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